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La pédagogie
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Apprendre avec les autres, par les autres, pour les autres, et non pas seul contre les autres.

Pour rendre les élèves responsables et acteurs dans tous les aspects de la vie de l'école, la classe organisée de façon "coopérative", s'appuie sur un certain nombre de pratiques pédagogiques et de structures inspirées, pour la plupart, des organisations coopératives, mutualistes ou associatives.

Mais la coopération n'est pas forcément chose facile. Vous trouvez dans ces pages des outils qui facilitent sa mise œuvre ainsi que des témoignages d'enseignants et d'élèves.

La mise en place d'une pédagogie coopérative commence par la mise en place d'une coopérative scolaire dans l'école. La coopérative scolaire est un regroupement d'adultes et d'élèves qui décident de mettre en œuvre un projet éducatif s'appuyant sur la pratique de la vie associative et coopérative. C'est une section locale de l'association départementale OCCE du Gers. Un règlement intérieur type régit toutes les coopératives.


Nouveau : La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques (Dossier de l'IFE - Institut Français de l'Éducation)
 
LA COOPERATIVE SCOLAIRE : levier d'apprentissage citoyens
Article de Véronique Baraize dans LES CAHIERS PEDAGOGIQUES n°530 - Juin 2016

La coopération, Pourquoi ? Comment ? quelques textes de réflexion...

Le conseil de coopérative de classe ou conseil d'enfants ou...

Travaux des coopératives
Témoignages des enseignants
Quelques exemples de réalisations :
Projet d'école
Relations maternelle, élémentaire
École Arago (AUCH)
Conseil de coopérative
Ecole de PUJAUDRAN